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Considerando a imagem acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem Tecnologia de celulose e papel relacione corretamente parâmetros usados para medir a eficiência do branqueamento as suas respectivas características:
( ) O aumento desse parâmetro leva a um aumento da qualidade visual, maior aceitação no mercado e, consequentemente, do valor dos papéis para impressão e escrita e dos materiais de embalagem.
( ) É um parâmetro utilizado para medir o grau de degradação das cadeias celulósicas, pois está relacionada com o grau de polimerização da celulose e, indiretamente, com a resistência do papel.
( ) É um parâmetro com propriedades óticas da pasta relacionada com a absorção ou reflexão da luz.
A 1 - 1 - 2
B 2 - 2 - 1
C 1 - 2 - 1
D 2 - 1 - 2
E 2 - 1 - 1

Questões Para o Saber

há 3 dias

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Tecnologia de Celulose e Papel

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Respostas

Ed

há 3 dias

Vamos analisar cada afirmativa e suas características: 1. O aumento desse parâmetro leva a um aumento da qualidade visual, maior aceitação no mercado e, consequentemente, do valor dos papéis para impressão e escrita e dos materiais de embalagem. 2. É um parâmetro utilizado para medir o grau de degradação das cadeias celulósicas, pois está relacionada com o grau de polimerização da celulose e, indiretamente, com a resistência do papel. 3. É um parâmetro com propriedades óticas da pasta relacionada com a absorção ou reflexão da luz. Agora, vamos correlacionar as afirmativas com os parâmetros: - A primeira afirmativa (1) se refere à qualidade visual e aceitação no mercado, que está relacionada ao branqueamento. - A segunda afirmativa (2) se refere ao grau de degradação das cadeias celulósicas, que está relacionada ao índice de polimerização. - A terceira afirmativa (3) se refere às propriedades óticas da pasta, que está relacionada à absorção ou reflexão da luz. Agora, vamos organizar as correspondências: 1 - Branqueamento (1) 2 - Grau de degradação (2) 3 - Propriedades óticas (3) Portanto, a sequência correta é: C 1 - 2 - 3 Assim, a alternativa correta é: C 1 - 2 - 3.

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Tecnologia de Celulose e Papel

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Considerando a imagem e os conteúdos da Rota de aprendizagem Tecnologia de celulose e papel em relação as etapas de preparo da madeira analise as seguintes afirmativas:
Estão corretas apenas as afirmativas:
I. A estocagem da madeira só é feita em forma de toras após passar pelo corte e não deve durar mais de 5 semanas.
II. A etapa de picagem tem como objetivo reduzir os toretes a cavacos (pedaços de madeira).
III. A madeira é descascada porque a casca apresenta uma quantidade relativamente pequena de fibras.
IV. As toras descascadas e limpas podem ser utilizadas como vacados para a fabricação de pasta mecânica convencional ou inteiras para produção de polpas químicas e mecânicas produzidas em refinador.
A I e II
B II e III
C I e III
D II e IV
E I e IV

Considerando a imagem acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem Tecnologia de celulose e papel relacione corretamente os processos de prensagem e secagem as suas respectivas características:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) Em uma máquina de papel tem a função de remover a maior quantidade de água possível da folha de papel.
( ) É realizada com rolos de sucção ou rolos ventilados, conforme ilustra a imagem acima, que apresentam maior capacidade de remover a água em comparação às prensas de rolos lisos.
( ) Nesse processo de retirada de água da folha fica mais difícil, sendo a etapa que mais consome energia de toda a planta de produção de papel.
A 1 - 1 - 2
B 1 - 2 - 2
C 2 - 1 - 2
D 2 - 2 - 1
E 2 - 2 - 1

Considerando a imagem acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem Tecnologia de celulose e papel relacione corretamente os significados dos parâmetros brancura e alvura:
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) É um ensaio muito específico da reflectância de luz de folhas de polpa.
( ) Mede a reflectância de luz em toda a região do visível, logo expressa um valor para o branco mais coerente com a percepção do olho humano.
( ) mede a reflectividade de uma amostra comparada com a reflectividade de uma superfície padrão especificada, cuja reflectância é de aproximadamente 100%.
A 2 - 1 - 2
B 2 - 1 - 1
C 1 - 1 - 2
D 1 - 2 - 2
E 1 - 2 - 1

Considerando a imagem acima e os conteúdos da Rota de aprendizagem Tecnologia de celulose e papel sobre a maquina de papel, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
I. A máquina de formação de papel é dividida em duas grandes seções: a parte úmida e a parte seca. A parte úmida engloba a seção de prensagem, a seção de acabamento e a seção de enroladeira.
II. Já a parte seca engloba a seção de formação e a seção de prensagem.
III. A formação do papel é influenciada pelo grau de refino, pela relação jato-tela, pela frequência do rolo sacudidor (rolo “shaking”) e pelas variáveis da matéria-prima fibrosa.
IV. A máquina de papel tem a função de distribuir a suspensão fibrosa com consistência constante em toda a largura da máquina.
A V - F - V - F
B V - V - F - F
C F - V - F - V
D F - V - V - V
E F - F - V - V

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MANGINI, L. F. K. Rota de Aprendizagem da Aula 04. Tecnologia de celulose e papel. Curitiba: InterSaberes, 2023, p. 5.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de aprendizagem Tecnologia de celulose e papel sobre os diversos aspectos da produção de polpa que são afetados pela qualidade dos cavacos, analise as assertivas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. Compactação do digestor; Temperatura de cozimento; Comprimento uniforme.
II. Tempo de cozimento; Impurezas; Concentração.
III. Rendimento da polpação; Energia consumida e desgaste dos discos de refino; Custos operacionais.
IV. Custos operacionais; Temperatura de cozimento; Volume específico.
A F - V - V - F.
B V - F - V - F.
C F - F - V - F
D F - F - V - V
E V - F - F - F

Observe o excerto de texto abaixo: "Os grupos funcionais que conferem cor às substâncias são denominados grupos cromóforos."
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de aprendizagem Tecnologia de celulose e papel relacione corretamente os tipos de branqueamento as suas respectivas características:
1. Branqueamento por modificação dos grupos cromóforos da polpa
2. Branqueamento por remoção dos grupos cromóforos e leuco-cromóforos da polpa
( ) Este tipo de branqueamento é utilizado, principalmente, no tratamento de polpas mecânicas, semi-químicas e fibras recicladas.
( ) O branqueamento é efetuado em sequências mais curtas, podendo ser em um único estágio, em duplo estágio ou em triplo estágio, utilizando peróxido de hidrogênio e ou ditionito de sódio ou zinco.
( ) O branqueamento é feito através de uma série de tratamentos envolvendo cloro, soda cáustica e agentes oxidantes que solubilizam e oxidam seletivamente qualquer traço de material colorido remanescente na polpa a um estado incolor.

Considere o excerto de texto abaixo:
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MANGINI, L. F. K. Rota de Aprendizagem da Aula 06. Tecnologia de celulose e papel. Curitiba: InterSaberes, 2023, p. 2.
I. Nesta etapa promove-se uma alteração nas características físicas e químicas da suspensão de fibras, através da mistura e de dosagens de diferentes tipos de fibras, considerando adição de substâncias químicas e remoção de elementos estranhos.
II. O preparo da massa segue uma sequência padrão para cada tipo de papel, em relação a quantidade de matéria-prima a ser utilizada, produtos químicos e equipamentos.
III. Dentre as operações que fazem parte do preparo de massa, podemos destacar: desagregação, depuração, refinação e adição de aditivos.
IV. A desagregação é a ação de um elemento mecânico sobre uma polpa sólida, com adição de água em um recipiente, até torná-la bombeável.
A I e II
B II e III
C III e IV
D I, III e IV
E I, II e III

Estão corretas apenas as afirmativas:
I. A desagregação é a ação de um elemento mecânico sobre uma polpa sólida, com adição de água em um recipiente, até torná-la bombeável.
II. Não existe um sistema de preparo de massa padrão. A quantidade e os tipos de equipamentos utilizados são definidos de acordo com a matéria-prima utilizada e com a qualidade desejada do produto final.
III. A desagregação é a ação de um elemento mecânico sobre uma polpa sólida, com adição de água em um recipiente, até torná-la bombeável.
IV. A desagregação é a ação de um elemento mecânico sobre uma polpa sólida, com adição de água em um recipiente, até torná-la bombeável.
A I e II
B II e III
C III e IV
D I, III e IV

Leia o excerto de texto: "A principal função da prensagem de uma máquina de papel é remover a maior quantidade de água possível da folha de papel antes de submetê-la à secagem por calor."
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Rota de aprendizagem Tecnologia de celulose e papel em relação a remoção da água do papel analise as seguintes afirmativas:
I. Na seção de formação a água é expulsa da folha de papel pela compressão, atravessa a estrutura tramada do feltro e por fim é aspirada para dentro dos orifícios do rolo de sucção.
II. A função da máquina de papel é retirar a água da suspensão fibrosa, sendo que a remoção é feita em três setores, que operam sob diferentes princípios: Conformação; Prensagem; Brasagem.
III. Cabe ressaltar que a dificuldade de retirar a água do papel vai aumentando a cada fase dentro da máquina de papel e, consequentemente, aumenta o custo da operação.
IV. O processo de secagem envolve dois fenômenos físicos: transferência de calor (nos cilindros secadores) e de massa (na capota).
A I e II
B II e III
C I e IV
D III e IV