A aprendizagem define comportamentos, valores, conhecimentos e competências pelas experiências vividas, pela observação e pelo raciocínio. O processo de aprendizagem pode ser analisado a partir de perspectivas diversas, desembocando em diferentes teorias a respeito. Esse processo está relacionado ao desenvolvimento pessoal e à educação, facilitado quando há motivação do indivíduo. O estudo da aprendizagem envolve o conhecimento de diversas áreas, como neuropsicologia, psicologia, pedagogia e educação. Conforme o ser vivo se relaciona com o meio, é possível medir a aprendizagem em curvas que revelam a repetição de determinadas predisposições fisiológicas de “tentativa e erro”. CÂMARA, S. A. S. Psicologia da Aprendizagem. São Paulo: Editora Pearson, 2015. Na obra "Psicologia da Aprendizagem", de Dinah Martins de Souza Campos, a autora enfatiza algumas características básicas da aprendizagem, como: - No Processo Dinâmico, a aprendizagem só se faz através da atividade do aprendiz, envolvendo a participação total e global do indivíduo. - No Processo Contínuo, a aprendizagem está sempre presente, desde o início da vida. - No Processo Pessoal, aprendizagem é considerada intransferível de um indivíduo para outro: ninguém pode aprender por outra pessoa. - No Processo Cumulativo, ao analisar o ato de aprender, verifica-se que, além da maturação, a aprendizagem resulta de atividade anterior CAMPOS, Dinah. Martins de Souza. Psicologia da aprendizagem. Petrópolis: Vozes, 1987. Com base no texto sobre a aprendizagem, avalie as afirmações a seguir. I. No Processo Dinâmico, o aluno aprende através de pesquisas, interagindo com os professores nas aulas, e nas leituras de textos e livros didáticos ou paradidáticos. II. O Processo Contínuo é um processo de aprendizagem que abrange todo o percurso de vida do ser humano desde a idade escolar até sua idade mais avançada. III. No Processo Pessoal, é importante que o aluno participe fervorosamente das atividades, para que os aspectos socioemocionais e a imposição de sua personalidade entrem em atividade no ato de aprender. É correto o que se afirma em A) I, apenas. B) III, apenas. C) I, II e III. D) II e III, apenas. E) I e II, apenas.