Pergunta 1 [QUESTÃO ANULADA - PONTOS ATRIBUÍDOS A TODOS QUE A RESPONDERAM(EM)] Cervo, Bervian e Silva (2007, p. 13; e-pub p.25) afirmam que “toda postura ou atitude pode ser cultivada, e o mesmo ocorre com a postura e a atitude científica que caracteriza o cientista. É errada a imagem comumente divulgada que associa a figura do cientista a certos estereótipos e biotipos. Fazer ciência não é privilégio de um tipo em particular de pessoa, nem privilégio de povos, raças e culturas”. CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A.; SILVA, R. da. Metodologia Científica. 6. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. Sobre o que foi apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. Apenas compreender os tipos de conhecimento e estabelecer as condições de verdade e erro não são suficientes para a realização de um trabalho científico. PORQUE O desenvolvimento da consciência crítica possibilita ao pesquisador aperfeiçoar habilidades relacionadas a julgar, distinguir, discernir e analisar aspectos de uma determinada questão de pesquisa. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. a. As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. b. As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. c. A primeira asserção é falsa, e a segunda é verdadeira. d. A primeira asserção é verdadeira, e a segunda é falsa. e. As duas asserções são falsas. 1,25 pontos Pergunta 2 A ciência é produto da relação do homem com a natureza para se conhecer a realidade. Para se fazer ciência, é necessário desenvolver operações e procedimentos intelectuais que, por meio de algumas ferramentas teóricas como conceitos, leis, teorias e doutrinas, vão orientar os atos de perguntar, responder, observar, registrar e explicar, no processo de realização de uma pesquisa científica. Avalie as afirmações a seguir em relação aos tipos de fundamentos teóricos na pesquisa e relacione-os adequadamente às funções a que se referem. 1. Conceitos 2. Leis 3. Teorias 4. Do