A relação entre significação e atividade lúdica é fundamental na psicomotricidade. Para analisar essa relação, é importante considerar: 1. Processo básico relacionado à significação da atividade: A atividade lúdica permite que a criança atribua significados a suas experiências, facilitando a construção de conhecimento. 2. Processo básico relacionado à internalização: Através do brincar, as crianças internalizam regras, normas e conceitos, o que contribui para o desenvolvimento cognitivo e social. 3. Processo avançado relacionado a comportamentos: O lúdico pode influenciar comportamentos, promovendo habilidades sociais, resolução de conflitos e empatia. 4. Processo avançado relacionado à ludicidade: A ludicidade estimula a criatividade e a imaginação, essenciais para a aprendizagem e a expressão emocional. Esses processos mostram como o lúdico é uma ferramenta poderosa na construção do conhecimento e na estruturação cognitiva.