Vamos analisar cada uma das asserções: I- Após a proposta de reorganização curricular, a prática passa a se distinguir do estágio, ganhando espaço próprio como componente curricular, estabelecendo eixo de integração entre a dimensão teórica do curso e a atividade profissional a ser desenvolvida no estágio. Verdadeira, essa afirmação reflete a intenção da reforma em separar a prática do estágio, permitindo uma integração mais clara entre teoria e prática. II- A partir dessa reestruturação, seria possível estabelecer as bases de enfrentamento dos desafios presentes na formação de professores, entre os quais constava uma visão mais ampla da prática. Verdadeira, essa afirmação é coerente com a proposta de uma formação docente que busca enfrentar os desafios contemporâneos, promovendo uma visão mais abrangente da prática. III- Nos cursos de formação de professores, a concepção dominante, ainda segmenta o curso em dois pólos. Essa afirmação parece estar incompleta, pois não fornece uma conclusão ou um contexto claro sobre como essa segmentação se manifesta ou se é considerada positiva ou negativa. Diante da análise, as asserções I e II são verdadeiras, enquanto a III está incompleta. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: I e II.