Vamos analisar as alternativas uma a uma, considerando o que o tecnicismo implica na formação profissional e como isso se relaciona com a dança e a educação física. a) Que não considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da educação física como uma linguagem corporal. - Esta opção parece correta, pois o tecnicismo geralmente ignora a totalidade do ser humano, focando apenas em aspectos técnicos. b) Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da educação física como uma linguagem espiritual. - Esta opção não se alinha com a ideia de tecnicismo, pois menciona a consideração de aspectos que o tecnicismo tende a ignorar. c) Que considere os aspectos psicológicos, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da educação física como uma linguagem corporal. - Embora mencione aspectos importantes, a palavra "psicológicos" não é a mais adequada no contexto do tecnicismo. d) Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, aproximando a dança da área da educação física como uma linguagem corporal. - Esta opção contradiz a ideia de tecnicismo, que tende a distanciar, não aproximar. e) Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da educação física como uma linguagem corporal. - Esta opção é semelhante à (a) e parece correta, pois reflete a ideia de que o tecnicismo não considera a totalidade do fazer corporal. Após essa análise, a alternativa correta é: e) Que considere os aspectos motores, cognitivos, sociais, políticos, emocionais e culturais, distanciando a dança da área da educação física como uma linguagem corporal.