Para entender o papel do professor na aplicação do estudo de caso, é importante considerar que essa metodologia ativa envolve não apenas a apresentação de um caso, mas também a facilitação do aprendizado dos alunos por meio de orientações e discussões. Analisando as alternativas: a) Dividir os alunos em grupos, distribuir os materiais e observar o trabalho das equipes, sem interferir nas discussões. - Embora a observação seja importante, o professor deve ter um papel mais ativo na orientação. b) Planejar a metodologia, fornecer embasamento teórico, orientar as discussões, avaliar o desempenho dos grupos e sintetizar os principais aprendizados. - Esta opção reflete um papel ativo e abrangente do professor, que é essencial para o sucesso do estudo de caso. c) Apresentar o caso aos alunos, deixar que discutam livremente e, ao final, corrigir as suas interpretações. - Essa abordagem é muito passiva e não envolve a orientação necessária. d) Elaborar questões sobre o caso, aplicar um teste escrito e atribuir notas aos alunos. - Essa opção foca mais na avaliação do que na facilitação do aprendizado. e) Contar a sua própria experiência profissional relacionada ao caso, compartilhando conhecimentos práticos com os alunos. - Embora compartilhar experiências seja valioso, não abrange todas as responsabilidades do professor na metodologia do estudo de caso. A alternativa que melhor descreve o papel do professor na aplicação do estudo de caso é: b) Planejar a metodologia, fornecer embasamento teórico, orientar as discussões, avaliar o desempenho dos grupos e sintetizar os principais aprendizados.