14 É um processo que leva ao desenvolvimento de redes conceituais (isto é, mapeamento conceitual), as quais podem ser aplicadas em diferentes situações, de modo a apoiar a criatividade e a resolução de problemas. Segundo abordagens cognitivistas e construtivistas, também se refere à aprendizagem que faz sentido para os estudantes, uma vez que está conectada às suas experiências pessoais e é orientada praticamente”:
(AMADIO, M. CREAMER, R. Glossário de Terminologia Curricular, 2016)
(A) Aprendizagem autêntica
(B) Aprendizagem automática
(C) Aprendizagem baseada em problemas
(D) Aprendizagem significativa
Ed
há 14 horas
Vamos analisar as alternativas com base na descrição apresentada: A descrição fala sobre um processo que leva ao desenvolvimento de redes conceituais, mapeamento conceitual, e que está conectado às experiências pessoais dos estudantes, além de apoiar a criatividade e a resolução de problemas. Agora, vamos analisar cada alternativa: (A) Aprendizagem autêntica - Refere-se a experiências de aprendizagem que são relevantes e significativas para os alunos, mas não necessariamente ao mapeamento conceitual. (B) Aprendizagem automática - Não se relaciona com o desenvolvimento de redes conceituais ou experiências pessoais. (C) Aprendizagem baseada em problemas - Envolve a resolução de problemas, mas não enfatiza tanto o mapeamento conceitual. (D) Aprendizagem significativa - Refere-se a uma aprendizagem que faz sentido para os alunos, conectando-se às suas experiências e promovendo a construção de conhecimento, o que se alinha bem com a descrição. Diante disso, a alternativa correta é: (D) Aprendizagem significativa.