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A Educação Especial, no âmbito da educação básica, é regida por legislações como a Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394/1996) e a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008). Esses documentos asseguram atendimento educacional especializado para estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, reforçando o princípio da inclusão escolar. A educação especial, assegurada por diferentes bases legais, busca atender ao princípio da inclusão e adequar-se à diversidade dos estudantes. Nesse sentido, os sujeitos a quem a educação especial se direciona são: I. Pessoas com deficiências intelectuais ou físicas. II. Pessoas com transtornos de aprendizagem. III. Pessoas com doenças crônicas. IV. Pessoas com altas habilidades/superdotação. Está correto, apenas, o que se afirma em: a. I e II b. II, III e IV c. I e IV d. I, II e IV
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samir oliveira leite

anteontem

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anteontem

Vamos analisar cada uma das afirmações: I. Pessoas com deficiências intelectuais ou físicas. Verdadeiro, a educação especial abrange pessoas com diferentes tipos de deficiência, incluindo deficiências intelectuais e físicas. II. Pessoas com transtornos de aprendizagem. Verdadeiro, os transtornos de aprendizagem também são contemplados na educação especial, pois afetam o processo de aprendizagem. III. Pessoas com doenças crônicas. Falso, embora pessoas com doenças crônicas possam necessitar de suporte educacional, elas não são especificamente o foco da educação especial, que se concentra mais em deficiências e transtornos. IV. Pessoas com altas habilidades/superdotação. Verdadeiro, a educação especial também abrange estudantes com altas habilidades ou superdotação, buscando atender suas necessidades educacionais específicas. Com base nessa análise, as afirmações corretas são I, II e IV. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: d) I, II e IV.

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