Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação à teoria do processamento da informação e as concepções de aprendizagem na Neuropsicopedagogia. a) Um processo de reestruturação da cognição durante a incorporação da informação. - Essa opção fala sobre reestruturação, mas não menciona o processamento e armazenamento, que são fundamentais. b) Um processo de solidificação da estrutura cognitiva em função da incorporação e processamento da informação. - Embora mencione incorporação e processamento, o termo "solidificação" pode não refletir a dinâmica da aprendizagem. c) Um processo de modificação das estruturas cognitivas em função da incorporação, processamento e armazenamento da informação. - Esta opção abrange todos os aspectos importantes: modificação, incorporação, processamento e armazenamento, que são essenciais na aprendizagem. d) Um processo de modificação das estruturas cognitivas ligadas, somente, no armazenamento da informação. - Esta opção é limitada, pois foca apenas no armazenamento e ignora a incorporação e o processamento. Após essa análise, a alternativa que melhor representa a aprendizagem, considerando a teoria do processamento da informação, é: c) Um processo de modificação das estruturas cognitivas em função da incorporação, processamento e armazenamento da informação.