O papel do professor como facilitador do desenvolvimento lógico-matemático é ser um guia, mediador e motivador. Ele deve criar um ambiente propício para que os alunos explorem, compreendam e apliquem conceitos matemáticos de forma significativa. Em vez de apenas cobrar o aprendizado através de provas e avaliações, o professor deve incentivar a curiosidade e a investigação, promovendo atividades que estimulem o raciocínio lógico e a resolução de problemas. A abordagem didática deve ser flexível, adaptando-se às necessidades dos alunos e promovendo a participação ativa deles no processo de aprendizagem.