Questão 18 Ao final deste curso, é fundamental refletirmos sobre a importância do desenvolvimento profissional docente na compreensão e implementação de estratégias pedagógicas alinhadas às Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM), estabelecidas pela Resolução CNE/CEB nº2/24. Essas diretrizes reafirmam que o Ensino Médio é um direito social, cujo objetivo é promover o desenvolvimento integral do estudante, incluindo a formação para a cidadania, qualificação para o mundo do trabalho e preparação para a continuidade dos estudos superiores. Considerando as perspectivas teóricas, metodológicas e práticas abordadas no curso, assinale as alternativas que melhor demonstram como esse conhecimento pode contribuir para a prática docente, especialmente no contexto de uma educação que visa atender às finalidades do Ensino Médio, promovendo a inclusão, a contextualização e o desenvolvimento de competências essenciais. Dessa forma, assinale as 5 afirmativas corretas que correspondem à proposta e/ou aos objetivos do curso. Alternativa não marcada Compreender legislação, como a Resolução CNE/CEB nº2/24, permite ao professor planejar ações pedagógicas que integrem as dimensões de formação cidadã, preparação para o mundo do trabalho e estudos superiores, atendendo às necessidades do Ensino Médio. Alternativa não marcada Conhecer as políticas de juventude, cidadania digital e desigualdades sociais capacita o educador a criar práticas pedagógicas contextualizadas que promovam a inclusão social e o protagonismo dos estudantes, refletindo os princípios de desenvolvimento integral previstos na DCNEM. Alternativa não marcada Se apropriar de estratégias curriculares inovadoras, como a interdisciplinaridade e a contextualização, favorece a formação de estudantes críticos, capazes de compreender o mundo e participar ativamente na sociedade, conforme orientações das diretrizes nacionais. Alternativa não marcada Estudar e refletir sobre desigualdade, inclusão e a participação social contribuem para que o professor desenvolva práticas pedagógicas que respeitem as diversidades, promovam a equidade e promovam o pleno exercício da cidadania, alinhadas às finalidades do Ensino Médio. Alternativa não marcada Compreender que a ênfase exclusiva na memorização de conteúdos tradicionais e na transmissão de conhecimentos evita a necessidade de mudanças pedagógicas, uma vez que o foco deve ser na preparação para exames nacionais, como o ENEM. Alternativa não marcada Investir na formação continuada do professor, com foco na adoção de metodologias ativas, abordagens interdisciplinares e na compreensão do papel social da escola, é essencial para assegurar que o Ensino Médio cumpra suas finalidades de desenvolvimento integral e formação cidadã.