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O aluno da Unicesumar certamente cursa as disciplinas em uma das três formas: a) como curricular; b) em adaptação; c) em dependência. As disciplinas curriculares são aquelas disponibilizadas na ordem do currículo elaborado, considerando a Matriz Curricular. As disciplinas em adaptação são ofertadas para alguns alunos que precisam modificar a estrutura do currículo do curso, por exemplo, em casos de transferências em que já se cursou alguma disciplina do módulo em que ele começou o curso aqui na instituição.
Sobre as disciplinas em dependência, analise as afirmativas a seguir:
I. São disciplinas em que houve reprova anterior e o aluno deve realizar todas as atividades e provas como uma disciplina curricular.
II. A disciplina de estágio, cursada como dependência, é ofertada, geralmente, em módulos alternados.
III. É possível ter até 4 disciplinas em regime de dependência.
IV. Essas disciplinas têm custo adicional ao aluno.
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.
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Respostas

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Vamos analisar cada afirmativa sobre as disciplinas em dependência: I. São disciplinas em que houve reprova anterior e o aluno deve realizar todas as atividades e provas como uma disciplina curricular. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois descreve a natureza das disciplinas em dependência. II. A disciplina de estágio, cursada como dependência, é ofertada, geralmente, em módulos alternados. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois o estágio pode ser oferecido em módulos alternados dependendo da estrutura do curso. III. É possível ter até 4 disciplinas em regime de dependência. Não tenho informações específicas sobre a quantidade de disciplinas permitidas em dependência na Unicesumar, então não posso confirmar se essa afirmativa é verdadeira ou falsa. IV. Essas disciplinas têm custo adicional ao aluno. Essa afirmativa pode ser verdadeira, pois muitas instituições cobram taxas adicionais para disciplinas em dependência, mas não tenho certeza se isso se aplica especificamente à Unicesumar. Dado que não podemos confirmar a veracidade da afirmativa III e que a IV pode depender de políticas específicas da instituição, vamos considerar as opções: - I, II e III, apenas. (não podemos confirmar III) - I, II e IV, apenas. (não temos certeza sobre IV) - I, III e IV, apenas. (não podemos confirmar III) - II, III e IV, apenas. (não podemos confirmar III e IV) - I, II, III e IV. (não podemos confirmar III e IV) A única combinação que podemos afirmar com certeza é a que contém I e II. Portanto, a alternativa correta é: I, II e IV, apenas, se considerarmos que IV é verdadeira. Se não tivermos certeza sobre IV, a melhor opção seria I e II, mas essa opção não está disponível. Assim, a resposta mais segura, considerando as informações dadas, é: I, II e IV, apenas.

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De acordo com as Diretrizes do Curso de Pedagogia (DCN), o Estágio Supervisionado possibilita aos acadêmicos a reflexão teórica sobre a prática. Alguns objetivos específicos dessa disciplina são essenciais para formação do professor pedagogo. Considerando esses objetivos, analise as afirmativas a seguir:
É correto o que se afirma em:
I. É objetivo dos estágios supervisionados possibilitar ao futuro docente a reflexão, a seleção e a priorização de situações-problemas reais, sob orientação segura e cuidadosa, para aprofundamento teórico da prática educativa, em uma tentativa de melhoria qualificada dessa prática.
II. Consolidar a formação do pedagogo por meio de estágios, que são ofertados a partir do 3º ano de curso de graduação em Pedagogia, com carga horária de 300 horas totais, faz parte dos objetivos de disciplinas dos estágios supervisionados.
III. Conforme inciso II do Art. 7º das Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de graduação em Pedagogia, licenciatura (CNE/CP, nº 1/2006), o acadêmicos deve estagiar em diferentes níveis de ensino, que contemplem prioritariamente a Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental (1º a 5º ano) em todas as modalidades de ensino.
IV. A disciplina de estágio deve proporcionar aprendizagem significativa dos acadêmicos tornando-os habilitados para o exercício da profissão e conscientes de suas responsabilidades profissionais.
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.
I, II, III e IV.

O processo de observação da prática docente deve ser compreendido como um exercício de relacionar a teoria com a prática. As aulas conceituais, com base na organização disposta no PPC, no Regulamento de Estágio e no Manual do Estagiário, orientam sobre o que mais precisa ser observado pelo acadêmico estagiário no espaço escolar. Em relação a esse exercício, analise as afirmativas abaixo:
É correto o que se afirma em:
I. As observações devem focar a didática do professor, a relação entre os integrantes da escola e o processo de ensino e de aprendizagem, a fim de que o estagiário tenha algumas experiências que poderá seguir, ou não, quando tiver sua turma.
II. É importante que o acadêmico observe a rotina da sala de aula e se o professor aplica atividades todos os dias, para conseguir julgar suas ações docentes e dialogar com o mesmo sobre o que pode melhorar em sua prática em sala de aula.
III. Considerar a faixa etária dos alunos para elaboração do plano de aula, escolha dos métodos de ensino e aplicação de atividades coerentes com o nível de aprendizagem da turma é fundamental para que ocorra um processo de aprendizagem significativo, logo, o estagiário precisa observar como o professor regente realiza essas ações.
IV. Os recursos didáticos e as metodologias são inúmeras, sendo alguns bem criativos e eficazes no processo de ensino e de aprendizagem, por isso, o acadêmico deve observá-los, a fim de aliar com a teoria apreendida ao longo do curso e, então, poder utilizar em suas aulas com a práxis pedagógica.
II e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.

De acordo com o dicionário Soares Amora (2011, p. 546) PLAGIAR significa “1. Subscrever ou apresentar como seu um trabalho alheio; 2. Imitar ou fraudulenta (trabalho alheio)”. Situações que envolvam plágios nas atividades realizadas no Estágio Supervisionado não serão avaliadas. Isso gera implicações ao aluno, como a reprova na disciplina.
Considerando o exposto, analise as afirmativas abaixo: É correto o que se afirma em:
I. Renata deveria realizar um relatório de observação da prática docente para sua faculdade, porém, achou mais fácil pegar de uma amiga, apagar o nome e colocar o seu. Isso não se configura plágio, pois o relatório da amiga não estava publicado em um material impresso.
II. Jhonatan precisou escrever um material para ser apresentado na disciplina de estágio, porém, deixou para última hora e decidiu buscar um modelo na internet. Ao encontrar um texto que estava de acordo com o tema que precisava, com atividades atrativas e adequadas, decidiu utilizar exatamente o mesmo material. No dia seguinte, apresentou à disciplina como se fosse seu. O material foi recusado, pois isso é plágio.
III. Camila participou de uma live de discussão da disciplina. Ela precisava discutir o tema com base em um autor, para tanto, escolheu um pesquisador que gostava e que estava de acordo com sua opinião sobre o tema. Ela copiou uma frase do livro do autor e informou o sobrenome, o ano e a página, apenas. No final do texto, apresentou a referência completa. Isso caracteriza um plágio parcial, ou seja, quando uma pessoa copia parte de uma obra de outro autor.
IV. Helaine precisou escrever um texto para sua faculdade, para tanto, realizou pesquisas, selecionou os textos que desejava e começou a escrever. Em meio as suas palavras, citou alguns autores informando sobrenome do autor e ano de publicação quando o citou com suas palavras e quando copiou trechos na integra colocou entre aspas e citou o sobrenome, o ano e a página de onde retirou o excerto. Isso não se configura plágio, visto que a fonte original foi informada.
II e IV, apenas.
III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
II, III e IV, apenas.

O Relatório de Observação da Prática Docente é uma das atividades do Estágio Supervisionado IV. O objetivo dessa atividade é oportunizar ao aluno um momento de reflexão sobre a prática observada, em que poderá descrever as ações pedagógicas e retomar detalhes que possam ter passado despercebido na hora da observação, assim, poderá aliar os conhecimentos teóricos e práticos, realizar questionamentos ao professor e desenvolver o senso crítico. Para o seu desenvolvimento, o aluno precisa seguir algumas diretrizes descritas no Manual do Estagiário e nas aulas de orientação.
É correto o que se afirma em:
I. O relatório de observação da prática docente contemplará o relato de todas as atividades teóricas e práticas realizadas no decorrer do Estágio Supervisionado IV, como o fórum e as observações da prática docente nos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º a 5º ano).
II. Para que o aluno desenvolva o senso crítico, é importante que ao preencher o relatório de observação da prática docente, considere as 16 horas de observações realizadas nos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º a 5º ano), na escola campo de estágio e alie com a teoria aprendida durante todo o curso.
III. A finalidade do relatório de observação está aliada com a proposta de produção textual do curso de Pedagogia da Unicesumar, pois o mesmo deverá ser redigido de forma dissertativa-argumentativa, na primeira pessoa do singular, relatando casos atípicos observados, com a opinião crítica do acadêmico acerca do assunto.
IV. O Relatório de observação da prática docente deverá ser preenchido com base nos seguintes aspectos observados: rotina diária, relação estabelecida entre professor-aluno e aluno-aluno, conteúdo trabalhado, métodos e metodologias utilizados pelo professor, reação dos estudantes frente a apresentação dos conteúdos e estratégias utilizadas pelo docente para desafiar os alunos.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
II e IV, apenas.
III e IV, apenas.

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