Para que a educação antirracista aconteça no contexto das metodologias ativas, é essencial que haja um reconhecimento e valorização das histórias e culturas dos estudantes, promovendo um ambiente inclusivo e respeitoso. Analisando as alternativas: a) A ausência de discussões sobre questões de raça e identidade na sala de aula - Essa opção é contrária ao que se busca na educação antirracista, pois a discussão é fundamental. b) A centralização do ensino no professor como figura de autoridade - Isso não promove a participação ativa dos estudantes, que é essencial nas metodologias ativas. c) O reconhecimento do protagonismo dos estudantes, valorizando suas histórias, culturas e contextos - Esta opção está alinhada com os princípios da educação antirracista e das metodologias ativas. d) Reconhecimento do protagonismo dos estudantes, focando apenas no conteúdo acadêmico - Essa opção ignora a importância das histórias e contextos dos estudantes. Portanto, a alternativa correta é: c) O reconhecimento do protagonismo dos estudantes, valorizando suas histórias, culturas e contextos.