Para responder à pergunta sobre a formação cidadã promovida pelo ensino de História nas séries iniciais, é importante considerar o que realmente contribui para a formação de uma consciência crítica e cidadã nas crianças. Analisando as alternativas: a) Associar personagens históricos a eventos isolados - Isso não promove uma compreensão mais ampla e crítica da História. b) Compreender o tempo histórico e suas transformações sociais - Esta opção enfatiza a compreensão das mudanças sociais ao longo do tempo, o que é fundamental para a formação cidadã. c) Reproduzir julgamentos sobre acontecimentos passados - Isso pode ser importante, mas não necessariamente promove uma formação cidadã crítica. d) Repetir cronologias e datas relevantes para o país - Isso é mais sobre memorização do que sobre formação cidadã. e) Memorizar batalhas e heróis nacionais com precisão - Novamente, isso se concentra na memorização, não na compreensão crítica. A alternativa que melhor se alinha à formação cidadã, promovendo uma compreensão mais profunda e crítica da História, é: b) Compreender o tempo histórico e suas transformações sociais.