Referente a discussão sobre Educação e diversidade torna-se correto afirmar: Educa-se para a consolidação das certezas universais, os significados são fixos não deixando margem para dúvidas sobre a produção das identidades. Interessa à atribuição de sentidos e valorações para os corpos e as identidades que ocorrem tanto no âmbito da cultura, como também na escola, por meio das brincadeiras, recreios, conteúdos escolares, organização dos espaços, formas de resolução de conflitos. O currículo escolar não deve levar em conta o que ensinado em outros locais da cultura. A diversidade não está presente no dia a dia da escola, uma vez que a escola é lugar da homogeneidade. Constrangimentos, silenciamentos e exclusões não são do encargo dos currículos e escolas