Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar qual delas não contém uma possível definição ou contexto sobre como lidar com uma dificuldade de aprendizagem: a) As dificuldades de aprendizagem manifestam-se de forma nítida no cotidiano, podendo ser individualizadas, associadas a uma situação-problema específica e tratadas de forma simples para conseguir uma cura ou solução de maneira imediata. - Esta afirmação é problemática, pois sugere que as dificuldades de aprendizagem podem ser tratadas de forma simples e imediata, o que não é verdade. b) Grande parte das crianças que apresentam dificuldade de aprendizagem são possuidoras de inteligência média ou superior. - Esta afirmação é verdadeira e reflete um entendimento comum sobre dificuldades de aprendizagem. c) As dificuldades de aprendizagem, na maioria das vezes, são situações que se apresentam de forma sutil, não se manifestando de forma clara na rotina dos educandos. - Esta afirmação também é verdadeira e reflete a complexidade das dificuldades de aprendizagem. d) Não se pode resumir a dificuldade de aprendizagem a um único distúrbio, pois existe toda uma gama de problemas que podem afetar qualquer área relativa ao desenvolvimento de aprendizagem dos educandos. - Esta afirmação é correta e reflete a diversidade das dificuldades de aprendizagem. e) Ao analisar a situação do educando, não se deve atribuir a uma só causa a sua dificuldade de aprendizagem. - Esta afirmação é verdadeira e reflete a necessidade de uma análise abrangente das dificuldades. Dessa forma, a alternativa que não contém uma possível definição ou contexto adequado sobre como lidar com uma dificuldade de aprendizagem é: a).