Dados da Pesquisa Amostral por Domicílios Contínua (Pnad-C) de 2023 mostram que 92,5% dos domicílios particulares no Brasil têm acesso à internet. Embora esse percentual seja elevado, 7,5% dos domicílios ainda não possuem esse acesso, com destaque para as áreas rurais, onde 19% não têm conectividade. Essa ausência de acesso à internet contribui para a ampliação da desigualdade no país. Além disso, a implementação de tecnologias não se limita ao ensino-aprendizagem, mas também abrange a organização do trabalho pedagógico e a gestão educacional, como exemplificado pelos sistemas implementados pela Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo.

​TAPOROSKY, Barbara Cristina Hanauer. Organização legislativa do ensino contemporâneo. Florianópolis, SC: Arqué, 2025.

Texto 2

Embora a educação e o letramento digital sejam essenciais, dadas as transformações sociais experimentadas nas últimas décadas, especialmente considerando sua inserção articulada a outros componentes curriculares, as pesquisas vêm evidenciando como desafios a desigualdade no acesso a esses recursos, dada a ausência de infraestruturas adequadas, a falta de qualificação dos professores, a ausência de conteúdos digitais específicos e os problemas em relação à motivação dos alunos (Yabushita et al., 2023).

Saliente-se, ainda, que o uso dessas ferramentas gera desigualdades entre os próprios estudantes, enquanto há entraves ao uso das plataformas, como a falta do letramento digital, caracterizada pela dificuldade de compreensão e deficiência de habilidades no uso da tecnologia. Outra barreira prática e estrutural é a própria ausência de acesso à internet em parte das residências no país.

YABUSHITA, A. M. M. et al. As plataformas educacionais no ensino básico paranaense: potencialidades e desafios. In: SIMPÓSIO DE LICENCIATURAS EM CIÊNCIAS EXATAS E EM COMPUTAÇÃO, 6., 2023, on-line. Anais [...]. Maringá: Eduem, 202

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I – A alta taxa de conectividade no Brasil indica que a desigualdade de acesso à internet é um problema resolvido.

PORQUE

II – A falta de acesso à internet em 7,5% dos domicílios, especialmente nas áreas rurais, contribui para a desigualdade e impacta negativamente a educação e a gestão escolar.

​ A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:
As asserções I e II são falsas.