Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) A produção de textos deve basear-se em situações comunicativas. - Esta afirmação é verdadeira, pois a produção textual deve sempre considerar o contexto e a intenção comunicativa. b) Uma boa produção de textos deve priorizar apenas os aspectos ortográficos para alcance da escrita convencional. - Esta afirmação é falsa, pois a produção textual envolve mais do que apenas ortografia; inclui também coesão, coerência e adequação ao gênero. c) A sequência didática para a produção textual independe das intervenções do professor. - Esta afirmação é falsa, pois a intervenção do professor é fundamental para guiar e apoiar os alunos no processo de escrita. d) A sequência didática para a produção de textos dificulta o processo de avaliação da aprendizagem. - Esta afirmação é falsa, pois uma boa sequência didática pode facilitar a avaliação, proporcionando critérios claros. e) A produção de textos não deve considerar os gêneros textuais. - Esta afirmação é falsa, pois a consideração dos gêneros textuais é essencial para a produção adequada de textos. Diante da análise, a alternativa correta é: a) A produção de textos deve basear-se em situações comunicativas.