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Física do Solo

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O Sistema Brasileiro de Classificação de Solos (SiBCS) representa uma evolução significativa na ciência do solo no Brasil, consolidada através de décadas de pesquisa e desenvolvimento. Este sistema é fruto da colaboração contínua entre cientistas e técnicos que têm trabalhado para compreender as complexas características dos solos brasileiros. A cada revisão, o SiBCS foi sendo refinado, tornando-se uma ferramenta mais precisa e abrangente para a identificação e classificação de solos, atendendo às necessidades específicas de manejo e conservação de solos em um país com uma vasta e diversificada paisagem geográfica e climática.
Sobre a Classificação dos Solos no Brasil, analise as afirmativas a seguir:
I. O SiBCS utiliza uma hierarquia que inclui categorias como Ordens, Subordens, Grandes Grupos, Subgrupos, Famílias e Séries.
II. O Sistema Brasileiro de Classificação de Solos ajuda a determinar as práticas de manejo mais adequadas para diferentes tipos de solos.
III. A classificação de solos no Brasil considera uma ampla gama de características, incluindo morfologia, composição química e capacidade de retenção de água.
IV. O Sistema Brasileiro de Classificação de Solos é utilizado exclusivamente para fins agrícolas, ignorando outras aplicações como engenharia civil e planejamento urbano.
A - III e IV, apenas.
B - I e IV, apenas.
C - I, II e III, apenas.
D - II e III, apenas.
E - II, III e IV, apenas.
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Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre a Classificação dos Solos no Brasil: I. O SiBCS utiliza uma hierarquia que inclui categorias como Ordens, Subordens, Grandes Grupos, Subgrupos, Famílias e Séries. - Esta afirmativa é verdadeira, pois realmente o SiBCS possui essa hierarquia. II. O Sistema Brasileiro de Classificação de Solos ajuda a determinar as práticas de manejo mais adequadas para diferentes tipos de solos. - Esta afirmativa também é verdadeira, já que o SiBCS é utilizado para orientar práticas de manejo. III. A classificação de solos no Brasil considera uma ampla gama de características, incluindo morfologia, composição química e capacidade de retenção de água. - Esta afirmativa é verdadeira, pois a classificação realmente leva em conta essas características. IV. O Sistema Brasileiro de Classificação de Solos é utilizado exclusivamente para fins agrícolas, ignorando outras aplicações como engenharia civil e planejamento urbano. - Esta afirmativa é falsa, pois o SiBCS também é utilizado em outras áreas, como engenharia civil e planejamento urbano. Agora, vamos resumir as afirmativas verdadeiras: - I: Verdadeira - II: Verdadeira - III: Verdadeira - IV: Falsa Portanto, as afirmativas verdadeiras são I, II e III. A alternativa que apresenta essas afirmativas é a letra C: I, II e III, apenas. Assim, a alternativa correta é: C - I, II e III, apenas.

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O Sistema Brasileiro de Classificação de Solos é uma ferramenta essencial para a compreensão das vastas e diversas tipologias de solos encontradas em todo o território nacional. Este sistema está estruturado em seis níveis categóricos distintos, cada um representando uma camada mais específica de informações sobre as características dos solos. Esses níveis são fundamentais para a padronização da classificação e fornecem uma base detalhada para estudiosos, agricultores e planejadores ambientais.
Sobre esses níveis e a sua respectiva ordem, assinale a alternativa correta:
A Séries, Subordens, Grandes Grupos, Subgrupos, Famílias e Todas as Ordens.
B Ordens, Subordens, Grandes Grupos, Subgrupos, Séries e Famílias.
C Séries, Ordens, Subgrupos, Subséries e Família de todas as ordens.
D Ordens, Subordens, Grandes Grupos, Subgrupos, Famílias e Séries.
E Ordens, Subordens, Subgrupos, Grandes Grupos, Famílias e Séries.

O perfil de um solo completo e bem desenvolvido possui, basicamente, cinco tipos de horizontes. O símbolo "O" representa um horizonte relativamente delgado, que recobre certos solos, sendo formado por restos de plantas em decomposição.
Qual é este horizonte?
A - Horizonte argiloso.
B - Horizonte orgânico.
C - Horizonte úmido.
D - Horizonte incipiente.
E - Horizonte ecipiente.

As principais partículas de solo são divididas em areia, silte e argila, de acordo com o tamanho das partículas a formação dos agregados de solo é diferenciada. A areia é possível vê-la na massa do solo sem ajuda de microscópio. Devido ao tamanho variado de 2,0 a 0,05 mm, sendo responsável pela sensação áspera quando esfregamos uma amostra de solo entre os dedos. Já as partículas de silte são menores que as de areia, com tamanho variando de 0,05 a 0,002 mm, não sendo possível enxergá-lo sem ajuda de microscópio. A menor classe de partículas minerais é a de argila, com tamanho inferior a 0,002 mm. É essa classe de tamanho de partícula mineral responsável pela pegajosidade do solo. A argila é responsável pela terra que adere aos pneus do carro ou aos dedos quando pegamos uma amostra de solo umedecida e a amassamos. A quantidade de cada um desses constituintes minerais no solo, chamamos de textura do solo. Assim, um solo chamado de textura arenosa apresenta grande quantidade de areia, acima de 70%. Com percentual de argila variando de 15 a 35%, é chamado de textura média, e de textura argilosa se for constituído por uma quantidade de argila maior que 35 e menor que 60%. Solos com muita quantidade de argila, acima de 60%, são denominados de textura muito argilosa. A quantidade dos diferentes tamanhos das partículas minerais é obtida em laboratório, mas pode ser estimada no campo por pessoas experimentes por meio do manuseio de uma amostra de solo umedecida.
Com base na leitura e interpretação do trecho, analise as afirmativas a seguir:
I. Os Argissolos é o grupamento de solos em que ocorre o acúmulo de argila.
II. Os Latossolos representam o grupamento de solos com horizonte B latossólico.
III. Os Cambissolos representam um grupamento de solos pouco desenvolvidos com horizonte B incipiente.
IV. Os Neossolos são solos muito desenvolvidos, com horizonte B bem estruturado e presença intensa de matéria orgânica.
A - I, II e III, apenas.
B - III e IV, apenas.
C - II e III, apenas.
D - II, III e IV, apenas.
E - I e IV, apenas.

A classificação dos solos contempla muitas aplicações práticas, como os levantamentos de solo e o referenciamento de pontos de amostragem de solos, rochas, plantas e materiais genéticos. Trata-se de uma ferramenta fundamental para o conhecimento do território como um todo e para a formação da base de dados dos Sistemas de Informação Geográfica (SIGs).
Sobre as entidades responsáveis pela classificação dos solos no Brasil, analise as opções a seguir:
I. Ministério da Agricultura (MAPA).
II. Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE).
III. Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária (Embrapa).
IV. Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama).
A - I, II, III e IV.
B - III, apenas.
C - II, apenas.
D - I, apenas.
E - IV, apenas.

Os solos são importantes fontes de renda, pois dele extraímos o alimento. Um solo apresenta um grupo de cinco características principais que observamos para descrever sua morfologia.
Assinale a alternativa correta que apresenta as características que fazem parte desse grupo:
A Minerais primários e secundários.
B Topografia e ocupação do solo.
C A capacidade de troca catiônica (CTC).
D Porosidade e textura.
E Clima e temperatura.

Conhecer o solo em que vamos plantar é o primeiro passo para o sucesso da futura cultura. Para conhecermos os tipos de solo, podemos consultar o sistema Brasileiro de Classificação de solos. A primeira classificação de solos no Brasil, baseada em conceitos essencialmente pedológicos, iniciou em 1947. O primeiro estado brasileiro a ser inventariado foi o Rio de Janeiro, em 1958, seguido por São Paulo, em 1960.
Sobre a importância da classificação dos solos, assinale a alternativa correta:
A - O conhecimento e a importância da classificação dos solos tem como único objetivo indicar qual a melhor prática agrícola a ser executada.
B - A classificação dos solos adquire importância quando considerada a descrição morfológica do perfil e de coleta de material de campo.
C - A importância da classificação dos solos é exclusivamente para saber qual cultura se adapta melhor em determinada região.
D - A classificação de solos tem aplicações práticas principalmente em levantamentos de solos, constituindo a fonte permanente de conhecimento para este ramo de atividade técnica.
E - Os sistemas de classificação de solos são relevantes apenas em países com grandes áreas agrícolas, sendo desnecessários em regiões com predominância de áreas urbanas.

Os microrganismos do solo, conhecidos como microbiotas, compõem uma comunidade diversa e essencial para a saúde do ecossistema terrestre. Eles são categorizados em cinco principais grupos, cada um desempenhando funções vitais que vão desde a decomposição de matéria orgânica até a promoção do crescimento das plantas.
Sobre esses grupos, assinale a alternativa correta:
A Bactérias, actinobactérias, fungos, algas e rochas.
B Bactérias, actinomicetos, fungos, algas e protozoários.
C Vírus, actinomicetos, solos, algas e protozoários.
D Bactérias, fungos, algas, solos e protozoários.
E Vírus, fungos, algas, solos e rochas.

Solos são corpos naturais que ocupam porções na superfície terrestre, suportam plantas e edificações do homem e apresentam propriedades resultantes da atuação integrada do clima e dos organismos, atuando sobre o material de origem, condicionado pelo relevo, durante um período.
Sobre o perfil do solo, analise as afirmativas a seguir:
I. O horizonte C é a camada que está mais perto da superfície, com uma relativa presença de matéria orgânica.
II. O horizonte A é a camada de acumulação, que apresenta muitos minerais e baixo acúmulo de material orgânico.
III. O horizonte O é a camada externa do solo, que, por sua vez, é composta de material orgânico em estágio de decomposição.
IV. O horizonte B é a camada formada por partes fragmentadas da rocha-mãe, muitas vezes com sedimentos menores nas suas partes mais altas e com saprólitos e partes de rochas em sua parte inferior.
A I e II, apenas.
B III, apenas.
C II, III e IV, apenas.
D III e IV, apenas.
E I, II e III, apenas.

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