Para responder a essa questão, vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao que é conhecido sobre o salário-educação e as críticas que Davies (2008) fez a ele. A) Adotava como critério de repartição de recursos a mesma dinâmica do Fundeb. - Essa afirmação é incorreta, pois o salário-educação não segue a mesma dinâmica do Fundeb. B) Concentrava maior parte dos recursos nos estados mais pobres do país. - Essa afirmação também é problemática, pois o salário-educação não necessariamente concentra recursos nos estados mais pobres. C) Devido às grandes desigualdades tributárias que existem entre as regiões e estados do país. - Essa alternativa faz sentido, pois as desigualdades tributárias impactam a distribuição de recursos. D) Porque a maior parcela dos recursos fica concentrada no FNDE. - Essa afirmação é verdadeira, já que o FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação) é um dos responsáveis pela gestão dos recursos. Analisando as alternativas, a que melhor reflete as fragilidades e incoerências do salário-educação, segundo Davies, é a C) Devido às grandes desigualdades tributárias que existem entre as regiões e estados do país.