Para identificar a característica comum entre os modelos de "Rotação por Estações" e "Laboratório Rotacional", vamos analisar cada uma das opções: A. Os alunos aplicam a teoria na sala de aula. - Embora isso possa ocorrer, não é uma característica exclusiva ou comum a ambos os modelos. B. A rotação é conduzida por um cronograma fixo. - Essa é uma característica importante, pois ambos os modelos geralmente seguem um cronograma para a rotação dos alunos entre diferentes atividades. C. Os estudantes trabalham individualmente nos computadores. - Isso pode ser verdade em alguns momentos, mas não é uma característica comum a ambos os modelos, já que a interação em grupo também é comum. D. A teoria é estudada em casa. - Isso não é uma característica comum, pois ambos os modelos podem incluir a teoria sendo estudada em sala de aula. E. A sala de aula tradicional é combinada com atividades online. - Embora isso possa ocorrer, não é uma característica definidora de ambos os modelos. Após essa análise, a opção que melhor representa uma característica comum entre os modelos de "Rotação por Estações" e "Laboratório Rotacional" é: B. A rotação é conduzida por um cronograma fixo.