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A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é a língua de sinais ou gestual, legalmente reconhecida como meio de comunicação e expressão.
Assinale a alternativa CORRETA que indica em qual:
A Língua de sinais francesa.
B Língua de sinais inglesa.
C Língua de sinais americana.
D Língua de sinais portuguesa.
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Questões sobre LIBRAS

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Para responder à sua pergunta, precisamos identificar qual das alternativas se refere à Língua de Sinais que é reconhecida e utilizada em um contexto específico. Analisando as opções: A) Língua de sinais francesa - Refere-se à língua de sinais utilizada na França, que é diferente da LIBRAS. B) Língua de sinais inglesa - Refere-se à língua de sinais utilizada em países de língua inglesa, como o Reino Unido, e também é diferente da LIBRAS. C) Língua de sinais americana - Refere-se à American Sign Language (ASL), que é a língua de sinais utilizada nos Estados Unidos, e não é a mesma que a LIBRAS. D) Língua de sinais portuguesa - Embora exista uma língua de sinais em Portugal, a LIBRAS é uma língua distinta e não é a mesma que a língua de sinais portuguesa. Nenhuma das alternativas apresentadas se refere diretamente à LIBRAS, mas se a pergunta é sobre qual delas é uma língua de sinais reconhecida, a resposta correta seria a que se refere à Língua de Sinais Portuguesa, que é a mais próxima em termos de contexto linguístico, embora não seja a mesma que a LIBRAS. Portanto, a alternativa correta é: D) Língua de sinais portuguesa.

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Para o indivíduo surdo, a língua de sinais é uma linguagem primordial para seu convívio em sociedade, no caso brasileiro, esta língua de sinais foi consolidada na Libras (Língua Brasileira de Sinais).
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A) Para o indivíduo surdo, a língua de sinais é uma linguagem primordial para seu convívio em sociedade, sendo esta aprendida após o aprendizado da escrita.
B) Os surdos aprendem como a sua primeira língua a língua de sinais da sua comunidade, logo, a sua segunda língua será a escrita da língua onde vivem.
C) Os surdos têm como primeira língua a língua falada e escrita pela sua comunidade, já a língua de sinais pode tornar-se a sua segunda língua, se assim desejarem.
D) A deficiência auditiva e surdez são consideradas apenas a perda total da audição, que pode ser causada por má-formação congênita.

Segundo o Ministério da Educação, existem vários tipos de pessoas com surdez, pois varia de acordo com os graus de perda de audição. A deficiência auditiva consiste na surdez leve e moderada, já a surdez consiste na surdez severa e profunda.
Sendo assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas referente a características da surdez leve e moderada e da surdez severa e profunda:
( ) Pessoa com surdez leve – indivíduo que apresenta perda auditiva de até quarenta decibéis.
( ) Pessoa com surdez moderada – indivíduo que apresenta perda auditiva entre quarenta e setenta decibéis.
( ) Pessoa com surdez severa – indivíduo que apresenta perda auditiva entre setenta e noventa decibéis.
( ) Pessoa com surdez profunda – indivíduo que apresenta perda auditiva inferior a noventa decibéis.
A V – V – V – F.
B V – F – F – V.
C F – V – V – F.
D F – V – V – V.

Acadêmicos, sabemos que é compreensível que se a perda de audição for detectada o mais cedo possível, o indivíduo pode ter melhores condições para seu desenvolvimento e aprendizagem, pois desde o início da vida será atendido em suas necessidades, o que pode levar a uma vida cada vez mais autônoma e independente.
Portanto, é importante saber como podemos detectar alguma perda auditiva, e assim, buscar auxílio. Sendo assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas referente aos exemplos sobre como é possível detectar a perda auditiva e bebês:
( ) O bebê não acorda ou não se assusta com um barulho forte e súbito.
( ) O bebê não para de chorar quando a mãe usa apenas a voz para acalmá-lo.
( ) O bebê procura a origem do barulho, virando a cabeça na direção da fonte sonora, isso já numa fase posterior do desenvolvimento.
( ) O bebê é exageradamente quieto.
A F – F – V – F.
B V – V – F – V.
C F – V – V – F.
D V – F – F – V.

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