Sobre tecnologia está incorreto: a) pensar em tecnologia, logo vêm em mente máquinas modernas, computadores, celulares ou carros modernos, e essa relação não está necessariamente errada. Porém, as tecnologias são mais complexas do que isso; um livro, por exemplo, pode ser muito mais tecnológico que um aparelho digital. b) podemos definir as tecnologias como a utilização na prática de conceitos fundamentados na ciência, que podem ser aplicados nas mais diversas áreas de pesquisa, inclusive no ensino da língua portuguesa. c) uma nova tecnologia não precisa criar algo absolutamente novo. Existem muitas coisas novas na sala de aula que apenas facilitam a vida dos professores, mas não são essenciais para o ensino, como apresentações em slide, que muitos professores utilizam para substituir o quadro-negro. As tecnologias podem chegar apenas com a função de facilitar nossas vidas, sem necessariamente mudar o mundo. Outro exemplo são os e-books, cada vez mais populares, que tentam substituir os livros físicos. d) nas escolas, quando pensamos em tecnologias na sala de aula, podemos refletir sobre a citação de Sancho (2001 citado por Brito; Purificação, 2015, p. 30), que classifica as tecnologias em três formas: 1. Físicas: são tecnologias que podemos tocar e utilizar; são as inovações de instrumentos físicos, como smartphones ou e-books; 2. Organizadoras: tecnologias relacionadas à comunicação entre as pessoas, pela escrita ou pela fala; 3. Simbólicas: são tecnologias que mudam a forma como as pessoas se relacionam, entre elas mesmas e com o ambiente. Seja em um sistema de produção industrial ou para trabalhar numa sala de aula, é fundamental que exista organização.