As quatro dimensões do pensamento computacional são decomposição, reconhecimento de padrões, abstração e algoritmos. Um exemplo do bom uso do pensamento computacional no ensino da engenharia pode ser a decomposição de um problema complexo, como o projeto de uma estrutura, em partes menores e mais gerenciáveis. Isso permite que os alunos analisem cada componente separadamente, identifiquem padrões e desenvolvam soluções eficazes.