Vamos analisar cada uma das afirmativas: I. Com a promulgação da Constituição Federal de 1988, que garantiu o processo de democratização da gestão das políticas públicas e, em especial, da educação, houve um avanço no processo de escolarização. Nessa perspectiva, a educação, enquanto política pública, é afirmada como prioridade e tem como função principal garantir o acesso e a permanência na escola e, portanto, a participação e o envolvimento de todos os membros da comunidade escolar com a finalidade de melhoria da qualidade do ensino, do avanço da organização da própria comunidade e de conquista de direitos de cidadania. Essa afirmativa é verdadeira, pois reflete os princípios estabelecidos pela Constituição de 1988 em relação à educação. II. A educação é compreendida como prática social em que se constituem as relações, e a gestão educacional tem por finalidade gerenciar os processos. Essa afirmativa também é verdadeira, pois reconhece a educação como um fenômeno social e a gestão educacional como um meio de organizar e otimizar esses processos. III. As políticas educacionais constituem o grupo de políticas públicas sociais e são um elemento de normatização do Estado que garante o direito universal à educação de qualidade a todos os cidadãos. Essa afirmativa é verdadeira, pois as políticas educacionais são, de fato, um componente essencial das políticas públicas que visam garantir o acesso à educação de qualidade. Diante da análise, todas as afirmativas (I, II e III) são verdadeiras. Portanto, a alternativa correta é a que contém todos os itens verdadeiros. Se a pergunta tivesse opções, a resposta correta seria aquela que incluísse I, II e III.