A leitura de cordéis que abordem os mesmo tema ou que retratem uma história já conhecida, como um conto de fadas, por exemplo, pode contribuir para formar leitores mais atentos. Um aspecto interessante na discussão de narrativas de autores diferentes sobre o mesmo tema, é o início. Observemos como os poemas abaixo: Que a deusa mãe da inocência Me dê virtude e bonança Para que eu possa escrever E transmitir esperança Porque vou falar agora De uma inocente criança. (Evaristo Geraldo da Silva – Chapeuzinho Vermelho) Acompanhe, meu amigo, Um conto da carochinha Sobre um logo que engoliu Uma inocente vovozinha Só por que deu confiança Ao lobo de fala mansa Uma ingênua garotinha. (Stélio Torquato – Chapeuzinho Vermelho) ERA UMA VEZ, é assim Que começa: ERA UMA VEZ Que todo conto começa, E, se sempre assim se fez Não vou fazer diferente Vou começar lentamente Contando um conto a vocês. (Manuel Monteiro – Chapeuzinho Vermelho: versão versejada) Quanto à leitura da primeira estrofe de cada poeta sobre o conto de fadas Chapeuzinho Vermelho, observa-se que lançam mão de estratégias diversas. Sobre estas estratégias, pode-se afirmar: Escolha uma opção: a. O primeiro e o segundo