Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas em relação ao conceito de Aprendizagem Significativa, conforme descrito por Moreira (2008). a) A aprendizagem em que o professor é o único detentor do saber - Esta opção não se alinha com a ideia de aprendizagem significativa, que envolve a construção do conhecimento pelo aluno. b) A aprendizagem em que o significado do novo conhecimento é adquirido, atribuído, construído, por meio da interação com algum conhecimento prévio, especificamente relevante, existente na estrutura cognitiva do aprendiz - Esta opção reflete exatamente o conceito de Aprendizagem Significativa, que enfatiza a conexão entre novos conhecimentos e conhecimentos prévios. c) Não há a necessidade da existência de novos conhecimentos - Esta opção não faz sentido no contexto da aprendizagem significativa, que depende da introdução de novos conhecimentos. d) A aprendizagem em que os alunos com deficiência não participam das mesmas atividades que os demais - Esta opção é contrária ao princípio da inclusão e não se relaciona com a aprendizagem significativa. e) Compete ao aluno aprender sozinho os conteúdos - Embora a autonomia seja importante, a aprendizagem significativa envolve interação e construção de conhecimento, não apenas aprendizado solitário. Portanto, a alternativa correta é: b) A aprendizagem em que o significado do novo conhecimento é adquirido, atribuído, construído, por meio da interação com algum conhecimento prévio, especificamente relevante, existente na estrutura cognitiva do aprendiz.