Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) A interdisciplinaridade ocorre quando um professor ensina conteúdos de todas as áreas, sem necessidade da atuação de outros docentes. - Esta definição é limitada, pois a interdisciplinaridade envolve a colaboração entre diferentes áreas do conhecimento, não apenas um único professor. b) Tanto a interdisciplinaridade, quanto a contextualização permitem uma abordagem integradora dos saberes das áreas do conhecimento e de seus respectivos componentes curriculares, fomentando a aprendizagem global dos estudantes. - Esta alternativa está correta, pois reflete a essência da interdisciplinaridade e da contextualização, que visam integrar saberes e promover uma aprendizagem mais significativa. c) A contextualização e a interdisciplinaridade são elementos teóricos, os quais fazem parte de uma discussão acadêmica que não pretende atingir a prática no Ensino Médio. - Esta afirmação é incorreta, pois tanto a contextualização quanto a interdisciplinaridade são práticas pedagógicas que devem ser aplicadas no ensino. d) A contextualização busca contextualizar os conteúdos dos componentes curriculares, mas na prática não é possível identificar estratégias para apresentá-los, representá-los, exemplificá-los, conectá-los e torná-los significativos. - Esta alternativa é falsa, pois existem diversas estratégias que podem ser utilizadas para contextualizar o ensino. Portanto, a alternativa correta é: b) Tanto a interdisciplinaridade, quanto a contextualização permitem uma abordagem integradora dos saberes das áreas do conhecimento e de seus respectivos componentes curriculares, fomentando a aprendizagem global dos estudantes.