Vamos analisar cada afirmativa: I. Incorporar atividades de dramatização e simulação que permitam aos alunos praticar. Verdadeiro, essa prática é eficaz para desenvolver habilidades interpessoais, pois permite que os alunos experimentem e pratiquem a comunicação e a resolução de conflitos em um ambiente seguro. II. Refletir sobre situações sociais e interações reais, promovendo a comunicação e a resolução de conflitos de maneira prática e envolvente. Verdadeiro, essa abordagem é importante para que os alunos possam aplicar o que aprenderam em contextos reais, facilitando a aprendizagem significativa. III. Focar exclusivamente no ensino de habilidades sociais e deixar as habilidades interpessoais para serem desenvolvidas em atividades extracurriculares separadas. Falso, essa abordagem não é eficaz, pois as habilidades interpessoais devem ser integradas ao ensino regular e não relegadas a atividades separadas. IV. Utilizar testes e avaliações rígidas para medir o desenvolvimento das habilidades interpessoais dos alunos, concentrando-se em resultados quantitativos. Falso, essa abordagem não é adequada, pois as habilidades interpessoais são complexas e não podem ser totalmente medidas por testes rígidos e quantitativos. Com base nas análises, os itens verdadeiros são I e II. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: d) I e II, apenas.