Para responder a essa pergunta, precisamos analisar cada uma das alternativas em relação aos princípios que fundamentam a indissociabilidade entre pesquisa, extensão e trabalho pedagógico nas Diretrizes Gerais da Política de Formação de Profissionais da Educação Profissional e Tecnológica (EPT). a) Autonomia docente plena na elaboração curricular - Este princípio é frequentemente discutido nas diretrizes, pois a autonomia do docente é importante para a construção do currículo. b) Trabalho como princípio fundamental da educação - Este é um princípio central nas diretrizes, enfatizando a importância do trabalho na educação. c) A formação humana em sua perspectiva integral - Este princípio também é abordado nas diretrizes, pois a formação integral é um objetivo da educação. d) Estudantes atuando como produtores de conhecimento - Este princípio é relevante e é mencionado nas diretrizes, pois envolve a participação ativa dos estudantes. e) A prática social como geradora de novos saberes - Este princípio é frequentemente mencionado nas diretrizes, pois a prática social é fundamental para a construção do conhecimento. Analisando as opções, a que parece não ser explicitamente retomada como fundamento para articular a indissociabilidade entre pesquisa, extensão e trabalho pedagógico é a) Autonomia docente plena na elaboração curricular. Portanto, a resposta correta é a) Autonomia docente plena na elaboração curricular.