Grátis: Observe os esquemas do Sistema Nacional do Desporto e da nova proposta, e assinale a alternativa que melhor descreve as diferenças entre eles: a. A... – Questões Respondidas

Educação Física

Outros

Observe os esquemas do Sistema Nacional do Desporto e da nova proposta, e assinale a alternativa que melhor descreve as diferenças entre eles:
a. A nova proposta visa ampliar a distribuição de recursos para além do esporte de rendimento.
b. O Sistema Brasileiro do Desporto contempla todas as esferas da prática esportiva, inclusive o esporte escolar para todos.
c. A nova proposta do Sistema Brasileiro do Desporto tem mais dedicação ao esporte de rendimento.
d. A nova proposta do Sistema Brasileiro do Desporto não contempla as confederações e federações.
e. A nova proposta do Sistema Brasileiro do Desporto não contempla o esporte paralímpico.

há 4 semanas

há 4 semanas

QUESTIONARIO I ESPORTES COLETIVOS

QUESTIONARIO I ESPORTES COLETIVOS

Respostas

Ed

há 4 semanas

Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as alternativas em relação ao Sistema Nacional do Desporto e à nova proposta. a) A nova proposta visa ampliar a distribuição de recursos para além do esporte de rendimento. - Esta alternativa parece correta, pois a nova proposta geralmente busca incluir mais áreas do esporte, não se limitando apenas ao rendimento. b) O Sistema Brasileiro do Desporto contempla todas as esferas da prática esportiva, inclusive o esporte escolar para todos. - Embora o sistema busque abranger várias esferas, a nova proposta pode ter mudanças em relação a isso. c) A nova proposta do Sistema Brasileiro do Desporto tem mais dedicação ao esporte de rendimento. - Isso não é verdade, pois a nova proposta tende a ampliar o foco, não apenas no rendimento. d) A nova proposta do Sistema Brasileiro do Desporto não contempla as confederações e federações. - Isso não é correto, pois as confederações e federações ainda têm um papel importante. e) A nova proposta do Sistema Brasileiro do Desporto não contempla o esporte paralímpico. - Isso também não é verdade, já que o esporte paralímpico é uma parte importante do sistema. Após analisar as alternativas, a que melhor descreve as diferenças entre o Sistema Nacional do Desporto e a nova proposta é: a) A nova proposta visa ampliar a distribuição de recursos para além do esporte de rendimento.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

QUESTIONARIO I ESPORTES COLETIVOS

QUESTIONARIO I ESPORTES COLETIVOS

Mais perguntas desse material

Algumas atividades podem ser classificadas como esporte sob certas circunstâncias, mas não quando essas circunstâncias mudam, cabendo aos profissionais/professores de Educação Física conhecer quais são as características da atividade que a definem como esporte.
Assim, assinale a alternativa que contém, apenas, esportes segundo a definição acadêmica deste:
a. Pingue-pongue, bilhar e dama.
b. Vôlei, peteca e futebol de cinco.
c. Rouba-bandeira, pega-pega e educativos de corrida.
d. Skate, nado sincronizado e breaking.
e. Basquete, câmbio e futsal.

Políticas públicas são ações coletivas voltadas para a garantia dos direitos sociais, configurando um compromisso público que visa dar conta de determinada demanda, em diversas áreas. Uma das áreas onde existe o deslocamento de recursos para a implementação de políticas públicas é o esporte.
O motivo do esporte ser uma das áreas de destinação de recursos para as políticas públicas é:
a. O esporte é sinônimo de saúde; assim, o Estado precisa deslocar os recursos para a promoção do esporte.
b. O esporte é uma prática mundialmente valorizada, onde a performance nos esportes está associada com o sucesso internacional do país; assim, o Estado deve deslocar os recursos para o esporte.
c. O esporte é um direito constitucional; assim, as políticas públicas devem ser implementadas para garantir esse direito.
d. O esporte é uma excelente ferramenta para a diminuição da criminalidade; assim, as medidas de segurança pública devem incluir as políticas públicas voltadas para o esporte.
e. O motivo de existir as políticas públicas para o esporte é tornar o Brasil uma potência olímpica.

Leia o trecho a seguir: [...] Em 1950, no governo de Dutra, foi realizado o primeiro megaevento esportivo no Brasil. [...] Em 1970, em meio à ditadura militar brasileira, tivemos a consolidação ideológica implantada pela política de segurança nacional havendo novo resgate da vinculação do futebol à identidade brasileira.
Os acontecimentos (social/esportivo) descritos no texto são:
a. Criação dos Centros Educacionais Unificados (CEUs)/competições de remo na Baía de Guanabara-RJ.
b. Programa Segundo Tempo/inclusão da Educação Física e do esporte nas escolas.
c. Constituição de 1988/sanção da Lei Pelé.
d. Lei Zico/Olimpíadas Rio 2016.
e. Ditadura militar/tricampeonato mundial de futebol masculino.

Profissionais de Educação Física devem conhecer e compreender as diferentes manifestações do esporte, e as características pertencentes a cada uma dessas manifestações de modo que oriente as suas ações profissionais respeitando os objetivos específicos de cada uma delas.
O esporte segundo a Lei n. 9615/1998 – “Lei Pelé” podem apresentar quadro diferentes manifestações. Associe as manifestações do esporte (em numerais romanos I, II etc.) com as suas respectivas características (em letras do alfabeto a), b) etc.)
I. Desporto educacional;
II. Desporto de rendimento;
III. Desporto de participação;
IV. Desporto de formação.
a. I – c/II – b/III – d/IV – a.
b. I – b/II – d/III – a/IV – c.
c. I – b/II – c/III – a/IV – d.
d. I – a/II – d/III – c/IV – b.
e. I – d/II – a/III – b/IV – c.

O significado da palavra "coletivo" pode ser entendido como aquilo que abrange várias pessoas e/ou pertence a várias pessoas. Na área acadêmica os esportes coletivos têm, como significado: a. Modalidades tradicionais, como: futebol, handebol, basquete e vôlei. b. Atividade física com um ou mais jogadores. c. Prática esportiva em equipes formadas por atletas de rendimento que cooperam entre si para a obtenção de melhor desempenho. d. Cooperação/dependência entre dois ou mais jogadores para cumprir o objetivo. e. Equipe competitiva formada por três ou mais jogadores.

Um importante marco para o esporte brasileiro foi a sanção da Lei n. 9615/1998 conhecida como “Lei Pelé”, que instrui as normas gerais e providências sobre a prática de esportes no Brasil.
A lei prevê diversas mudanças, dentre as principais, relacionadas à disseminação e à expansão do acesso às atividades esportivas, podemos destacar:
a. Regras para a destinação de recursos públicos para o esporte e a criação do Sistema Nacional de Desporto.
b. Extinção da Lei do Passe e incentivo à entidade formadora.
c. Regulamentação da prática do doping e tempo limite de férias remuneradas.
d. Extinção da Lei do Passe e a obrigatoriedade do tempo de concentração.
e. Limite de, até, dois clubes pertencentes ao mesmo dono e/ou grupo financeiro.

Observe o gráfico a seguir e assinale a alternativa que melhor o interpreta: a. Os estados do Norte são os que apresentam os piores índices de praticantes de atividades físicas e esportivas. b. De maneira geral, metade das meninas, com relação ao total de meninos, está envolvida com a prática de atividades físicas e esportivas. c. Os estados do Sul são os que apresentam os melhores índices de praticantes de atividades físicas e esportivas. d. O estado brasileiro que apresenta o maior número de praticantes do sexo feminino é o Tocantins. e. 1/5 da população de meninos está envolvida com a prática de atividades físicas e esportivas.

(Adaptado de: Enem 2014) Os esportes podem ser classificados levando-se em consideração diversos critérios, como a quantidade de competidores, a relação com os companheiros de equipe, a interação com o adversário, o ambiente, o desempenho comparado e os objetivos táticos da ação.
São exemplos de esportes de invasão ou territoriais:
a. Handebol, basquetebol, futebol e voleibol.
b. Rúgbi, futsal, natação e futebol americano.
c. Tênis de mesa, vôlei de praia, badminton e futevôlei.
d. Basquetebol, handebol, futebol e futsal.
e. Ginástica olímpica, beisebol, judô e taekwondo.

O modelo de classificação baseado na lógica interna dos esportes, tendo como referência os critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho motor e objetivos táticos da ação, possibilita compreender as modalidades esportivas em categorias.
Com base nas categorias anteriores, assinale a alternativa que contém os exemplos que representam, respectivamente, um esporte de rede/quadra dividida ou parede de rebote, e um esporte de campo e taco:
a. Peteca e polo equestre.
b. Badminton e squash.
c. Voleibol e beisebol.
d. Tênis e frisbee.
e. Softbol e futebol americano.