Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação aos transtornos de aprendizagem: 1. Não comprometem o futuro social da criança. - Essa afirmação é verdadeira, pois os transtornos de aprendizagem, embora possam trazer dificuldades, não determinam o futuro social da criança. 2. São geralmente de caráter leve, mas com consequências importantes. - Essa afirmação também é verdadeira, pois muitos transtornos de aprendizagem são leves, mas podem ter consequências significativas se não forem tratados. 3. São sempre de caráter grave e irreversível. - Essa afirmação é falsa, pois nem todos os transtornos de aprendizagem são graves ou irreversíveis. 4. Não têm relação com a organização funcional do SNC. - Essa afirmação é falsa, pois os transtornos de aprendizagem estão frequentemente relacionados a questões no sistema nervoso central. Diante da análise, a alternativa correta que reflete a afirmação da apostila é: "São geralmente de caráter leve, mas com consequências importantes."