Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a formação continuada e a Educação Libertadora de Paulo Freire: ( ) O supervisor escolar deve ser consciente do próprio inacabamento, reconhecendo a riqueza das manifestações identitárias e culturais dos sujeitos educacionais. É verdadeira (V). Essa afirmação está alinhada com a perspectiva de Paulo Freire, que valoriza a consciência crítica e a diversidade cultural no ambiente educacional. ( ) A formação continuada pode ser relacionada à busca pelo ser mais descrito por Paulo Freire, pois proporciona o aperfeiçoamento dos conhecimentos dos profissionais. É verdadeira (V). A formação continuada é uma forma de promover o desenvolvimento profissional e pessoal, o que está em consonância com a busca pelo "ser mais" que Freire propõe. ( ) Os docentes têm centralidade no processo educacional, sendo, a formação continuada, uma obrigatoriedade das políticas educacionais, meramente formal. É falsa (F). Embora os docentes sejam centrais no processo educacional, a formação continuada não deve ser vista como uma mera formalidade, mas sim como uma necessidade real para a melhoria da prática pedagógica. ( ) A formação continuada dos supervisores escolares é opcional, pois a prática pedagógica não exige atualizações constantes em um ambiente escolar. É falsa (F). A formação continuada é essencial para que os supervisores possam acompanhar as mudanças e inovações na educação, sendo, portanto, uma necessidade e não uma opção. Com isso, a sequência correta é: V - V - F - F. Portanto, a alternativa correta é: a) V - V - F - F.