A Escola de Chicago é conhecida por sua abordagem empírica e pelo foco na pesquisa social, especialmente em contextos urbanos. Ela enfatiza a observação e a análise dos fenômenos sociais a partir do contexto em que ocorrem. Vamos analisar as alternativas: a) Falsificação da hipótese - Este conceito é mais associado à filosofia da ciência de Karl Popper, não especificamente à Escola de Chicago. b) Utilidade dos resultados - Embora a utilidade dos resultados seja importante, não é uma característica central da Escola de Chicago. c) Objetividade científica - A Escola de Chicago buscava uma abordagem científica, mas também enfatizava a importância do contexto social e cultural, o que pode dificultar a objetividade pura. d) Especulação das teses científicas - A especulação não é uma característica forte da Escola de Chicago, que se baseia mais em dados empíricos. e) Transcendência do contexto - A Escola de Chicago, na verdade, enfatiza a importância do contexto social e cultural, então essa alternativa não se aplica. Diante disso, a alternativa que melhor se alinha com os princípios da Escola de Chicago é: b) Utilidade dos resultados.