Para entender o princípio da interdisciplinaridade no contexto da Resolução CNE/CP n. 4/2024, é importante considerar que a interdisciplinaridade busca integrar diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma visão mais ampla e conectada do aprendizado. Analisando as alternativas: A) A separação rígida das disciplinas para um estudo aprofundado. - Esta opção vai contra o conceito de interdisciplinaridade, que busca a integração, não a separação. B) A superação da fragmentação dos saberes, estabelecendo relações entre duas ou mais disciplinas ou áreas do conhecimento. - Esta opção está alinhada com o conceito de interdisciplinaridade, que visa conectar diferentes saberes. C) O foco exclusivo em uma única área do conhecimento. - Esta opção também é contrária à interdisciplinaridade, que não se limita a uma única área. D) A eliminação de todas as disciplinas do currículo. - Esta opção é incoerente com o princípio da interdisciplinaridade, que não propõe a eliminação, mas sim a integração. E) A priorização do conhecimento prático em detrimento do teórico. - Embora a prática seja importante, a interdisciplinaridade não se limita a priorizar um tipo de conhecimento em detrimento do outro. Portanto, a alternativa correta é: B) A superação da fragmentação dos saberes, estabelecendo relações entre duas ou mais disciplinas ou áreas do conhecimento.