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Leia fragmento de texto: "Em sua epistemologia genética, Piaget abordou processo de construção do conhecimento pelo sujeito, do nascimento até a idade adulta, mas seu enfoque principal foi o desenvolvimento infantil". Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. Curitiba: InterSaberes, 2018. p. 124.
Considerando fragmento de texto e conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico sobre a relação entre funcionamento mental de uma criança e de um adulto para Piaget, assinale a alternativa correta:
A A lógica de funcionamento mental da criança e do adulto diferem qualitativamente.
B A lógica de funcionamento mental é a mesma para crianças e adultos.
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Para responder à sua pergunta, precisamos considerar a teoria de Piaget sobre o desenvolvimento cognitivo. Piaget argumenta que a lógica de funcionamento mental da criança e do adulto não é a mesma; na verdade, ele propõe que existem diferenças qualitativas entre os estágios de desenvolvimento. Analisando as alternativas: A) A lógica de funcionamento mental da criança e do adulto diferem qualitativamente. - Esta alternativa está correta, pois Piaget afirma que as crianças passam por estágios de desenvolvimento cognitivo que são qualitativamente diferentes dos adultos. B) A lógica de funcionamento mental é a mesma para crianças e adultos. - Esta alternativa está incorreta, pois contradiz a teoria de Piaget. Portanto, a alternativa correta é: A.

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