Para responder à sua pergunta sobre a Escola Commodity no contexto da evolução do pensamento de marketing, vamos analisar as alternativas apresentadas: A) Foco nas transações e vendas de objetos - Esta descrição se alinha com a ideia de uma escola que se concentra nas transações de marketing, o que é característico da Escola Commodity. B) Foco nas transações entre vendedores e consumidores de uma dada região - Embora isso possa ser relevante, não é a definição mais precisa da Escola Commodity. C) Compreende marketing como um sistema de estrutura inter-relacionada e interdependente da dinâmica de relacionamento - Essa descrição se refere a uma abordagem mais moderna e não se encaixa na definição da Escola Commodity. D) Foco na função de comercialização pelos intermediários - Embora isso possa ser parte do marketing, não é a característica principal da Escola Commodity. E) Criada por volta de 1930 - A Escola Commodity é geralmente associada a um período anterior, por volta de 1900. Diante dessa análise, a alternativa que melhor define a Escola Commodity é: A) Foco nas transações e vendas de objetos.