Para responder à sua pergunta sobre a avaliação na educação infantil conforme a LDB (Lei nº 9.394/96), é importante considerar que a avaliação nessa fase deve ser um processo contínuo e formativo, focado no desenvolvimento das crianças, sem a pressão de notas ou promoção imediata para o ensino fundamental. Analisando as alternativas: A) Mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental. - Esta opção está correta, pois a avaliação na educação infantil deve focar no desenvolvimento e não na promoção. B) Mediante acompanhamento e registro de notas do desenvolvimento das crianças, com o objetivo de promoção para o acesso ao ensino fundamental. - Esta opção não está correta, pois a LDB não prioriza a promoção por notas na educação infantil. C) Mediante o registro de notas e conceitos avaliativos, sem o objetivo principal de preparar os alunos para o processo de alfabetização e de letramento. - Esta opção não está correta, pois a avaliação deve sim contribuir para a preparação dos alunos. D) Mediante o registro de notas avaliativas e conceitos, com o objetivo principal de preparar os estudantes para iniciar o seu processo de alfabetização. - Embora a preparação para a alfabetização seja importante, a ênfase em notas não é adequada para a educação infantil. E) (incompleta) - Não é possível avaliar. A alternativa correta é: A) mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.