Para responder à questão sobre a educação formal segundo Bourdieu, é importante entender como ele analisa a relação entre educação e desigualdade social. Bourdieu argumenta que a escola, em vez de ser um espaço neutro, muitas vezes reproduz as desigualdades sociais existentes. Vamos analisar as alternativas: a) Reconheça e compense as desigualdades culturais entre as crianças das diferentes classes sociais. - Esta alternativa sugere uma abordagem que contraria a ideia de Bourdieu, pois ele argumenta que a escola não faz isso. b) Ignore as desigualdades culturais no âmbito dos conteúdos, métodos e critérios de avaliação. - Esta alternativa está mais alinhada com a crítica de Bourdieu, pois ele aponta que a escola tende a ignorar essas desigualdades. c) Priorize a transmissão de conhecimentos e habilidades que todas as classes sociais possuem igualmente. - Essa opção não reflete a crítica de Bourdieu, já que ele argumenta que as classes sociais não possuem os mesmos conhecimentos e habilidades. d) Cumpra plenamente seu papel social ao garantir a matrícula universal, independentemente das desigualdades. - Embora a matrícula universal seja um objetivo, Bourdieu critica que isso não resolve as desigualdades existentes. e) Busque ativamente meios eficazes para transmitir conhecimentos que a tradição pedagógica exclui. - Essa alternativa não reflete a crítica de Bourdieu, que se concentra mais na reprodução das desigualdades. A alternativa que melhor se alinha com a crítica de Bourdieu sobre a educação formal, que favorece os mais favorecidos e desfavorece os mais desfavorecidos, é: b) Ignore as desigualdades culturais no âmbito dos conteúdos, métodos e critérios de avaliação.