A Escola Nova, também conhecida como Escola Ativa, enfatiza a importância da curiosidade, da experiência prática e do aprendizado ativo na educação infantil. O foco está em promover um ambiente onde as crianças possam explorar, investigar e aprender de forma significativa, em vez de seguir um modelo rígido e conteudista. Analisando as alternativas: A) Implementar um planejamento que estabeleça uma rotina com horários fixos e atividades previamente definidas, voltadas à preparação da criança para o ensino fundamental. - Essa abordagem é mais tradicional e não se alinha com os princípios da Escola Nova. B) Promover uma educação conteudista, em que o professor é a figura central do planejamento escolar, sendo responsável por transmitir o conhecimento de forma direta às crianças. - Novamente, essa opção é tradicional e não reflete os pressupostos da Escola Nova. C) Sistematizar um processo avaliativo que considere o rendimento escolar da criança na aquisição de conteúdos, preferencialmente por meio de registros escritos como provas, textos e desenhos. - Essa abordagem é mais focada em avaliação tradicional e não se alinha com a proposta da Escola Nova. D) Estimular a curiosidade nas crianças, pois a pedagogia nova compreende que a curiosidade é uma força poderosa no processo de aprendizagem infantil. Assim, o planejamento deve prever atividades que despertem o interesse das crianças, como projetos investigativos, experimentos simples e atividades ao ar livre. - Esta opção está alinhada com os princípios da Escola Nova, que valoriza a curiosidade e a aprendizagem ativa. E) Priorizar, em seu planejamento, aquelas atividades acadêmicas mais dirigidas ao desenvolvimento intelectual da criança. As habilidades práticas, cinestésicas e o desenvolvimento emocional devem ser explorados num projeto específico, quinzenalmente. - Embora mencione habilidades práticas, ainda assim prioriza atividades acadêmicas de forma mais tradicional. Portanto, a alternativa correta que reflete os pressupostos da Escola Nova é: D) estimular a curiosidade nas crianças, pois a pedagogia nova compreende que a curiosidade é uma força poderosa no processo de aprendizagem infantil. Assim, o planejamento deve prever atividades que despertem o interesse das crianças, como projetos investigativos, experimentos simples e atividades ao ar livre.