Falar da escola como espaço sociocultural implica desvelar o papel dos sujeitos na trama social que a constitui enquanto instituição. Não há educação que não esteja envolvida na cultura da humanidade e, particularmente, no momento histórico em que se situa. Não se pode conceber uma experiência pedagógica "desculturizada" em que a referência cultural não esteja presente. A escola é, sem dúvida, uma instituição cultura.