Vamos analisar as alternativas apresentadas em relação aos pontos destacados por Libâneo sobre a função social da educação e da escola. A) O terceiro objetivo é a formação para a cidadania crítica e participativa. - Este ponto está correto, pois a formação para a cidadania é um aspecto importante na educação emancipadora. B) Em segundo lugar, proponho o objetivo de proporcionar meios de desenvolvimento de capacidades cognitivas e operativas. - Este ponto também está correto, já que o desenvolvimento de capacidades é fundamental na educação. C) O primeiro deles é o de não preparar os alunos para o processo produtivo e para a vida numa sociedade tecno-cientifica-informacional. - Este ponto está incorreto, pois Libâneo defende que a escola deve preparar os alunos para o processo produtivo e para a vida na sociedade atual. D) O quarto objetivo é a formação ética. É urgente que os diretores, coordenadores e professores entendam que a educação moral é uma necessidade premente da escola atual. - Este ponto está correto, já que a formação ética é um aspecto importante na educação. E) O primeiro significa preparar para o trabalho e para as formas alternativas do trabalho. - Este ponto também está correto, pois a preparação para o trabalho é um dos objetivos da educação. Portanto, a alternativa que não está correta, de acordo com Libâneo, é a opção C.