Para responder à pergunta sobre o objetivo da anamnese no processo psicoterapêutico da infância e da adolescência segundo a abordagem cognitivo-comportamental, vamos analisar cada alternativa: a) É obter informações sobre o histórico da criança e do adolescente, seus sintomas, seu contexto familiar e social, e suas expectativas em relação à terapia, para compreender melhor o caso e estabelecer uma aliança terapêutica. - Esta opção aborda a coleta de informações essenciais para entender o paciente e construir uma relação terapêutica, o que é um objetivo fundamental da anamnese. b) É aplicar técnicas de observação, entrevista e testagem para avaliar o funcionamento cognitivo, emocional e comportamental da criança, e verificar se ela se enquadra em algum critério diagnóstico. - Embora a avaliação seja importante, a anamnese em si foca mais na coleta de informações do que na aplicação de testes. c) É ensinar à criança conceitos e estratégias cognitivas e comportamentais para modificar seus pensamentos, sentimentos e comportamentos disfuncionais, e aumentar seu repertório de habilidades. - Esta opção descreve uma fase posterior do tratamento, não o objetivo da anamnese. d) É planejar as intervenções terapêuticas de acordo com a hipótese diagnóstica, os objetivos e as metas da terapia, e escolher as técnicas mais adequadas para cada fase do tratamento. - Isso se refere ao planejamento terapêutico, não à anamnese. e) É monitorar e avaliar os resultados da terapia, usando instrumentos de medida, feedback do terapeuta e do cliente, e ajustando as intervenções conforme a necessidade. - Esta opção fala sobre a avaliação do progresso, que ocorre após a anamnese. Diante dessa análise, a alternativa correta que melhor descreve o objetivo da anamnese no processo psicoterapêutico é: a) É obter informações sobre o histórico da criança e do adolescente, seus sintomas, seu contexto familiar e social, e suas expectativas em relação à terapia, para compreender melhor o caso e estabelecer uma aliança terapêutica.