Qual das seguintes alternativas melhor descreve o brincar na abordagem analítico-comportamental? Questão 4Resposta a. O brincar é efetivo apenas quando estruturado em ambientes formais de aprendizagem, com pouca relevância para contextos informais ou lúdicos. b. O brincar serve exclusivamente como um momento de lazer, sem qualquer vinculação com processos de aprendizagem ou desenvolvimento de novos comportamentos. c. O brincar é um comportamento que envolve estímulos discriminativos, modelos, instruções e consequências, sendo essencial para a coleta de dados e para a intervenção e o desenvolvimento de novos comportamentos. d. O brincar é considerado uma estratégia passiva na educação das crianças, dependendo fortemente da instrução direta dos adultos para ser benéfico. e. O brincar é primordialmente uma ferramenta de avaliação comportamental, sendo secundária sua função como meio de intervenção e aprendizado para a criança.