No parecer 11/2000, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA), é destacado que a EJA não deve ser vista apenas como um processo inicial de alfabetização. A EJA busca promover a formação integral do educando, considerando suas experiências de vida, necessidades e contextos sociais. O objetivo é oferecer uma educação que possibilite o desenvolvimento de competências e habilidades, preparando os alunos para a cidadania e o mercado de trabalho, além de valorizar a cultura e a identidade dos estudantes.