Vamos analisar cada proposição com base na perspectiva de Vygotsky: I. A construção do conhecimento acontece na interação social entre o indivíduo (criança) e o contexto sócio-histórico (o meio em que vive e a história de vida) em que ele se insere. Verdadeiro, essa afirmativa está alinhada com a teoria de Vygotsky, que enfatiza a importância da interação social e do contexto histórico na construção do conhecimento. II. A partir da experiência que estabelece com outras pessoas, a criança desenvolve outro tipo de inteligência, chamada inteligência verbal. Parcialmente verdadeiro, Vygotsky fala sobre a importância da linguagem e da interação social no desenvolvimento cognitivo, mas não se limita a um tipo específico de inteligência, como a "inteligência verbal". Portanto, essa afirmação pode ser considerada imprecisa. III. Todo ser vivo e, portanto, essa proposição está incompleta e não pode ser avaliada. Diante dessa análise, apenas a proposição I é totalmente verdadeira. Como a alternativa correta deve conter todos os itens verdadeiros, e considerando que a II é imprecisa e a III está incompleta, não há uma alternativa que contenha todos os itens verdadeiros. Portanto, você precisa criar uma nova pergunta.