O jogo é um fenômeno presente em todas as sociedades, sendo elemento fundamental para a aprendizagem dos esportes. Existe uma teoria que aponta o jogo como uma estratégia para ensino combinado dos aspectos técnico e tático, uma vez que possibilita a criação de situações-problema imprevisíveis. Em face a estas situações-problemas, o aprendiz precisa criar soluções com base em suas capacidades esportivas, levando a melhora da compreensão da modalidade praticada. Esta teoria indica que o jogo possui um objetivo, por exemplo, nos esportes de raquete o objetivo é rebater o objeto de forma a direcioná-lo para um espaço vazio da quadra adversária, dificultando a recepção e marcando o ponto. Ao compreender este objetivo o indivíduo precisará realizar ações coordenadas a fim de cumpri-lo, frente ao desafio encontrado em cada jogada. Fonte: adaptado de: SCAGLIA, A. J. et al. O ensino dos jogos esportivos coletivos: As competências essenciais e a lógica do jogo em meio ao processo organizacional sistêmico. Revista Movimento, v. 19, n. 4, 2013. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/articl e/view/37893. Acesso em: 31 jul. 2023. Analise o texto acima e assinale a opção que indica o nome correto da