Durante a devolutiva ao final de um processo de psicodiagnóstico infantil, os responsáveis solicitam orientações práticas imediatas com relação as queixas apresentadas por eles, enquanto a escola espera um documento técnico que justifique adaptações pedagógicas que desejam realizar. O psicólogo percebe que, se atender a apenas uma dessas duas demandas apresentadas, corre o risco de comprometer a compreensão global do caso. Além disso, identifica que as dificuldades apresentadas pela criança estão muito mais fortemente relacionadas à dinâmica relacional e às exigências do ambiente, do que a déficits intrínsecos pertencentes a criança. Essa situação exige do profissional uma tomada de decisão cuidadosa quanto à forma de comunicar os resultados e estruturar os encaminhamentos, evitando interpretações reducionistas. Considere e analise as afirmações a seguir: A devolutiva deve articular diferentes demandas sem fragmentar a compreensão do caso. PORQUE II. As dificuldades infantis frequentemente resultam da interação entre características individuais e contextos relacionais. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta Escolha uma: