Sobre diversidade de gênero, podemos dizer que 0 sujeito vivencia a diversidade como parte de seu cotidiano escolar e tem total capacidade de aprender com ela. Porém, para isso * & necessário que a instituição educacional e os profissionais que nela atendern, se qualifiquem pers responder de maneira mais concisa as questões que têm sido informadas pelo senso comum ou muitas vezes, por motivo de constrangimento, são lançadas ao mar da ignoráncia. De acordo com estudos relacionados às questões de gênero, há diferença entre sexo, orientação sexual, identidade de gênero e expressão de gênero. Analise o quadro a seguir e associe as colunas corretamente. TERMO SIGNIFICADO ALGUNS EXEMPLOS (1) Sexo (A) Indica por quem a pessos sente stração física (a) Transgênero, homens e/ou emocional. mulher (2) Orientação sexual (B) Diz respeito a como 8 pessos demonstra MU Macho, I E gênero pela forma de agir, se vestir, interagir 5 intersexual se expressar. (3) Identidade de (C) Refere-se 8 como 8 pessos pensa 8 respelto (c) Andrógino, homen, gênero de si mesma. É 8 maneira como ela M mulher identifica. (4) Expressão de (D) É definido por uma configuração de (d) Homosserual, gênero cromossomos,